Klassen deles i grupper på for eksempel 3-4 elever.

Ansvar fordeles:

1. Ordstyrer

2. Tidtaker

3. Sekretær

4. Evt. informasjonssøker

Gruppene gis ansvar for å fordype seg i en filmrekke. Filmer som passer spesielt godt sammen er gitt fargekoder: Chloe, Ina & Kine, Anna, Vilde, Peter, Annika, Karl Morten, Markus, Lucas, Sindre, Jannike, Birk, John, Kaia, Susann & Leonard.

Undersøk regler for bildedeling her: https://www.politiet.no/rad/trygg-nettbruk/delbart/

I lovdata står det at: «Skolen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing, vald, diskriminering og trakassering.» Det står også at «Skolen skal førebyggje brot på retten til eit trygt og godt skolemiljø ved å arbeide kontinuerleg for å fremje helsa, trivselen og læringa til elevane.» (lenke til §9A-3)

Diskuter:

• Ser dere tegn på mobbing eller krenking i filmene? Ser dere noe som kan være ulovlig? Begrunn.

• Har dere opplevd lignende situasjoner tidligere?

• Hvilke råd ville dere gitt elevene i filmene?

• Hva kan man som medelev gjøre i slike situasjoner?

• Hva kan skolen, læreren og klassen som gruppe gjøre for å fremme helsen, trivselen og forutsetningene for å lære i klassen?

​

Med utgangspunkt i diskusjonen: Lag forslag til tiltak dere tror vil fremme miljøet i klassen. Skriv i et fellesdokument læreren har opprettet. (Dere kan stille spørsmål til læreren i dokumentet og læreren kan kommentere fortløpende.)