"Utviklingssamtalen skal først og fremst være et positivt møte mellom eleven, foreldrene og skolen der elevens faglige og sosiale læring og utvikling står i fokus. Målet med samtalen er å få en felles forståelse for elevens faglige og sosiale utvikling, at eleven får tydelige fremovermeldinger om hva som skal til for å få god progresjon videre, samt se på elevens behov for støtte, tilrettelegginger eller utfordringer." (udir.no)

​

I "dialog og samspill" inviteres du til å utforske kvaliteter og utfordringer i ulike utviklingssamtaler. Lærerutdannere og lærerstudenter, lærerkollegier eller aktører fra andre profesjoner oppfordres til å ta utgangspunkt i intensjonsbeskrivelsen over og jobbe med materialet med mål om å bli mer profesjonell i dialog og samspill. 

Under blir du introdusert for fire ulike elever. Tre av elevene møter du gjennom fiktive, men autentiske tekstdokumenter og iscenesatte filmer av utviklingssamtaler. Den fjerde eleven treffer du i en reell, filmet utviklingssamtale. Merk at det er mange måter å jobbe med materialet på. For å gjøre ressursen relevant for både lærere, lærerstudenter, men også aktører i andre profesjoner, foreslår vi ikke et gitt læringsforløp her, men inviterer brukerne til å identifisere spørsmål og oppgaver selv. Vi anbefaler imidlertid å holde fokus på dialog og samspill og dessuten:

1) Ha en utforskende tilnærming til tekster og filmer
2) Anvende relevant forskning og andre aktuelle ressurser i analyser av filmene og eventuelle øvings-dialoger
3) Selv trene på å lede og/eller ta del i (gjerne utfordrende) utviklingssamtaler