Hilde Trætteberg Serkland lærer oss mye om hvordan Corona-livet, men også livet for øvrig, kan arte seg for et barn. Vi har så lett for å bli generelle når vi diskuterer opplæring, men må aldri glemme at hvert barn er unikt og må tas hensyn til. En (skole)situasjon som kan fungere ypperlig for noen barn, kan være langt vanskeligere for andre. Hildes datter har autisme og kognitiv funksjonsnedsettelse og fortellingen gir et levende innblikk i noe av det som da blir spesielt viktig og vanskelig for familien i en hverdag preget av Covid-19.
コメント