Kombinasjonsstillinger
- LUDO
- 28. mars 2019
- 2 min lesing
Oppdatert: 3. aug. 2020
Skrevet av: Toril Aagaard
Har du hørt om kombinasjonsstillinger? Hvis ikke, bør du lese dette.
I Lærerutdanning 2025, en nasjonalt strategi, leser vi at undervisningen i lærerutdanningen skal være forskningsbasert OG relevant for lærerprofesjonen. Lærerutdannere med høy profesjonsfaglig kompetanse og oppdatert praksiserfaring kjennetegner et faglig sterkt miljø. Dette styrkes gjennom et gjensidig forpliktende samarbeid med praksisfeltet og respekt for den kompetanse forskere og praksislærere bringer inn i lærerutdanningen.
For å nå målene i strategien, har USN valgt å tilsette lærere fra praksisskoler i kombinasjonsstillinger. En lærer i kombinasjonsstilling jobber i hovedsak som lærer ved en praksisskole, men har også undervisning sammen med lærerutdannere fra studiestedet, er med å utvikle emneplaner og styrke lærerutdannernes profesjonsfaglige (digitale) kompetanse.
Notodden har nettbasert grunnskolelærerutdanning. Det innebærer at studentene bare er på studiestedet under samlinger. Da må lærerutdannerne tenke nøye igjennom hvilke erfaringer studenter trenger når de er samlet og hva de kan jobbe med på digitale møteplasser eller egenhånd. Et av årets høydepunkter var da studentene fikk veiledet praksis på samling. Mandag møtte de lærere i kombinasjonsstillinger og lærerutdannere fra studiestedet. De fikk i oppgave å lage et undervisningsopplegg i Norsk og Matematikk som skulle prøves ut med elever dagen etter. En premiss var at de skulle bruke iPad og de fikk veiledning av lærerutdannere fra praksisfeltet og studiestedet. Du kan lese mer om opplegget her
På møte med lærere i kombinasjonsstillinger spurte Bente (programkoordinator):
“Hvordan er det å være i kombinasjonsstilling? Her gjengir vi tre av lærernes svar:
«Jeg har jobbet i mange år og dere vet – jeg gjør noe jeg tror er lurt, noen ganger gjør jeg noe som ikke er så lurt og justerer... Men det er så lenge siden jeg har gått på skolen sjøl og lurer noen ganger på «Er det jeg gjør innafor?» Gjennom samarbeid får jeg bekreftelse på at noen av arbeidsmåtene mine fremdeles virker aktuelle. I tillegg får jeg nye ideer til hvordan undervisning kan gjennomføres, samt faglig påfyll til fremtidige forelesninger. Jeg har dessuten fått en ny hyllemeter med bøker!»
«Det er bra å ha denne stillingen av «egoistiske» grunner. Jeg får kontakter ved USN som jeg kan bruke i min egen undervisning. Jeg ble f.eks. kjent med Marit på DigTekLab og fikk lov å ta klassen min med dit. Marit hjalp meg å lage en kjempefin dag for klassen min.»
«Jeg er enig. Neste uke får jeg besøk av Karl Christian Alvestad fra lærerutdanningen og vi skal lage et opplegg om steinalderen på skolen med mine elever – det synes jeg er kjempespennende!»
Lærere i kombinasjonsstillinger, skoleledere og lærerutdannere ved USN hadde møtet på Brattrein hotell i hyggelige omgivelser.
Mình có lần lướt đọc mấy trao đổi trên mạng thì thấy nhiều người nhắc tới https://hi88s.com/ khi bàn về cách các trang trực tuyến tổ chức giao diện và trình bày các mục nội dung, nên cũng tò mò mở ra xem thử để quan sát tổng thể bố cục. Mình không đi sâu vào từng chức năng cụ thể, mà chỉ dành ít thời gian xem cách các phần được chia, cách thông tin hiển thị và cách điều hướng giữa các chuyên mục. Cảm giác là nếu phần nội dung được trình bày rõ ràng, các khu vực tách biệt dễ theo dõi và bố cục gọn gàng thì đọc lướt cũng không bị rối; với mình…
Gần đây mình thấy có nhiều người bàn về tỷ lệ kèo nhà cái 5 trước mỗi trận đấu, nên cũng muốn tìm hiểu xem thông tin trên các trang tổng hợp này được trình bày như thế nào. Mình không quá chú trọng vào từng con số hay phân tích chi tiết kèo, mà chỉ quan sát cách mà bảng tỷ lệ được sắp xếp, từ cách phân loại trận đấu cho đến cách hiển thị các chỉ số. Nếu thông tin được bố trí rõ ràng, các cột dữ liệu tách biệt và cập nhật liên tục thì việc đọc lướt sẽ dễ dàng hơn nhiều; với mình, như vậy đã đủ để nắm bắt những thông tin…
Tỷ lệ kèo nhà cái 5 được nhắc đến nhiều khi mình lướt các diễn đàn bóng đá trước giờ bóng lăn. Thực sự mình cũng muốn tìm hiểu xem các trang tổng hợp thông tin này sắp xếp dữ liệu như thế nào. Mình không quá chú ý vào từng con số chi tiết hay phân tích từng loại kèo mà chỉ quan sát cách mà tỷ lệ được trình bày, phân loại theo từng trận đấu và cách các chỉ số hiển thị trên giao diện. Nếu thông tin được bố trí một cách mạch lạc, các cột dữ liệu tách biệt rõ ràng thì việc đọc lướt cũng dễ dàng hơn; với mình, như vậy là đủ…
This was an engaging educational perspective. I liked how you highlighted both the challenges and rewards in a balanced way. It reminded https://www.doublegpainters.com/ me of a reflective teaching article I once came across on a -based review blog.
Really enjoyed reading this educational perspective — it captures both the challenges and rewards of learning https://citylineairconditioning.com/ac-repair-richardson-tx/ creatively. The tone feels authentic and thoughtful. I read a learning-focused reflection on a citylineairconditioning-based review blog that resonated in a similar way.